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Artigos
Serão aceitos artigos teórico-empíricos ou ensaios teóricos. Os trabalhos devem ser ainda não publicados. Qualquer trabalho submetido ao Congresso, que seja idêntico ou tenha parte idêntica a um trabalho já publicado em periódico até a data do Congresso, será excluído.
Não serão aceitas revisões ou substituições de trabalhos submetidos
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Consórcio Doutoral
O Consórcio Doutoral é uma oportunidade para os doutorandos discutirem seus projetos de pesquisa com professores de programas de pós-graduação em varejo, bem com outros doutorandos que estejam usando metodologias similares no desenvolvimento de suas teses. Constituiu, assim, um espaço privilegiado para apresentação de projetos de tese com objetivos de ampliação do debate acadêmico por meio da discussão das propostas de pesquisa e seus impactos.
Destaque-se que o foco do consórcio é em metodologia de pesquisa, não devendo ser tratadas questões de conteúdo dos trabalhos considerados, relativos à sua pertinência ou relevância. No entanto, será necessário o envio dos projetos de pesquisa completos para uma análise consistente das propostas de teses.
Neste sentido, será selecionado um número limitado de projetos de pesquisas relativos a Teses de Doutorado em andamento para serem discutidas, durante o CLAV 2011.
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Iniciação Científica
Objetivos
· Divulgar resultados de projetos científicos desenvolvidos por alunos de diferentes cursos de graduação de várias Instituições de Ensino Superior Públicas e Privadas, que tiveram a orientação de pesquisadores e estejam relacionados ao tema varejo.
· Despertar vocação científica e incentivar novos talentos potenciais entre estudantes de graduação.
· Estimular uma maior articulação entre a graduação e pós-graduação.
· Contribuir para a formação de recursos humanos para a pesquisa.
· Estimular pesquisadores produtivos a envolverem alunos de graduação nas atividades científica e tecnológica.
· Proporcionar ao pesquisador iniciante, orientado por pesquisador qualificado, um canal de exposição de seu trabalho.
· Estimular o desenvolvimento do pensar cientificamente estimular a criatividade para outros alunos de graduação que tenham interesse em iniciar projetos de iniciação científica.
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