Políticas públicas e informática educativa: o desafio da educação com mediação tecnológica nas escolas da rede pública da SME-SP

Abstract

Este artigo trata dos desafios da definição e implementação de políticas públicas para o processo de adoção de tecnologias da comunicação a partir da disciplina de Informática Educativa, junto ao currículo formal das escolas de ensino fundamental da rede pública municipal de São Paulo. Ele apresenta um descritivo resumido sobre as diversas fases, gestões
e portarias, até os dias atuais, sendo que, para o contexto atual, há um descritivo mais detalhado dos projetos em desenvolvimento, com ênfase nas abordagens pedagógico-comunicacionais atualmente adotadas.