Ensino de Graduação em Administração: avaliação das políticas propostas pela Comissão de Especialistas de Ensino de Administração - CEEAD/SESU/MEC/ (1993-1997)

Abstract

o ensino de graduação em Administração, no Brasil, é um acontecimento bastante recente. No entanto, desde 1966, já experimentou duas regulamentações e uma terceira se encontra, atualmente, sob análise do Conselho Nacional de Educação. Dada a importância dessa área do saber como ferramenta estratégica para o desenvolvimento do país e de suas organizações, faz-se necessária uma investigação acerca das políticas públicas para ensino de Administração. Este trabalho busca, através de pesquisa documental e bibliográfica, analisar as políticas já implementadas e as que estão sendo propostas pela Comissão de Especialistas de Ensino de Administração, sob a ótica de educadores consagrados e comprometidos com o desenvolvimento nacional.

The under-graduate levei teaching of Business Management is, in Brazil, a fairly recent event. However, since 1966, it has undergone two processes of regulation, and a third one is currently being analyzed by the Conselho Nacional de Educação (National Council of Education). Given the importance of this field of knowledge as a strategic tool for the development of the nation and its organizations, an investigation into the public policies regarding the teaching of Business Management becomes highly necessary. Through document and bibliographical research, this paper seeks to analyze the policies which have already been implemented and those that are now being proposed by the Comissão de Especialistas de Ensino de Administração (Commission of Specialists of Business Management Study), as seen through the eyes of highly acknowledged educators who are deeply commitled to the development of the nation.