Essays in applied microeconomics

Abstract

Esta tese é composta por três ensaios em microeconomia aplicada. O primeiro capítulo investiga o impacto de uma reforma eleitoral que limitou o tamanho de coalizões formadas para eleições legislativas no Brasil. Com uma estratégia de diferençaem-diferenças, o artigo mostra que houve aumento da competitividade eleitoral e uma consequente reorganização dos agentes que resultou na eleição de candidatos mais ricos. O segundo capítulo analisa o impacto de apoio legislativo sobre a qualidade da administração pública no contexto de governos municipais do Brasil. O artigo propõe uma definição de “disputa apertada” para eleições proporcionais e mostra que maior apoio legislativo promove melhor governança quando há incentivos eleitorais ao prefeito. Do contrário, mais apoia significa pior administração. O terceiro capítulo em economia da educação estima efeito de pares não linear sobre desempenho educacional. O artigo investiga o potencial de interação dos alunos como canal de explicação do efeito. Estima-se a partir de formas reduzidas o efeito de pares explorando a variação exógena no grupos de alunos. No entanto, leva-se em consideração padrões de interação distinto entre alunos. De fato, os efeitos estimados são mais fortes quando se consideram pares que participam dos mesmo grupos com mais frequência.

This thesis comprises three essays in applied microeconomics. The first chapter investigates the impact of an electoral reform that limited the size of electoral coalitions built to run in legislative elections in Brazil. With a diff-in-diff strategy, the paper shows that the reform increased electoral competitiveness and the reorganization of political players induced the election of richer candidates. The second chapter analyzes the impact of stronger legislative support on the quality of governments looking to Brazilian municipalities. The paper proposes a definition of what is a slim margin of victory for proportional elections and shows that the greater legislative support is beneficial to governance when mayors have electoral incentives. Otherwise, more support means bad governance. The third chapter deals with the economics of education. It is an article estimating non linear peer effects by exploring the intensity of peer interaction as a possible explanation for the effects. The effects come from reduced-form estimates exploring random variation in students’ groups composition. Indeed, the strongest effects occur when peers meet more frequently in different groups.