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dc.contributor.authorCostin, Claudia
dc.date.accessioned2020-04-06T14:46:40Z
dc.date.available2020-04-06T14:46:40Z
dc.date.issued2020-03-26
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10438/28968
dc.description.abstractAtualmente, 29% dos jovens do 3º ano do Ensino Médio possuem aprendizado adequado em Português e apenas 9,1% em Matemática, um cenário que já apresenta insuficiência. Diante da pandemia do coronavírus, com a reclusão da população e a possibilidade dos alunos ficarem muitos dias sem aula, quais os esforços em termos de políticas educacionais que estão sendo feitos para controlar essa situação? Assista agora no programa FGV - Impactos do COVID-19.por
dc.language.isopor
dc.subjectPandemiapor
dc.subjectCOVID-19por
dc.titleImpactos do COVID-19: qual a relação entre o coronavírus e a política educacional?por
dc.typeVideoeng
dc.subject.areaEducaçãopor
dc.subject.areaSaúdepor
dc.contributor.unidadefgvEscolas::EBAPEpor
dc.subject.bibliodataCoronavíruspor
dc.subject.bibliodataEducação e Estado - Brasilpor


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