Avaliação sistêmica do programa de ensino profissionalizante da prefeitura de São Paulo: o caso da Escola Municipal de Educação Profissional Professor Makiguti

Abstract

Ferraz, Marina Brito Este trabalho tem como objetivo principal examinar o programa de ensino profissionalizante da Prefeitura de São Paulo. Para tanto, aplica-se o método de avaliação sistêmica de programas sociais, o qual propõe uma análise abrangente dos cursos oferecidos pela Escola Municipal de Educação Profissional e Saúde Pública Professor Makiguti, com o intuito de contribuir para o aperfeiçoamento do programa a partir do uso de evidências. Como meio de atingir este objetivo, foi utilizado um conjunto de indicadores relacionados a diferentes etapas do ciclo de um projeto, passando por indicadores de processo, resultado e impacto. Os resultados demonstram que, de modo geral, o programa apresenta respostas positivas relativas à evasão, à equidade no acesso, ao engajamento com a sociedade e à qualificação para o mercado de trabalho. Isto demonstra que o programa está sendo bem-sucedido na formação de profissionais técnicos na área da saúde, com vistas às necessidades do mercado de trabalho, propiciando a elevação de renda e inclusão social.

The purpose of this work is to contribute to the public policy evaluation literature. Taking this into account, its main objective is to examine Sao Paulo municipality professional qualification program. In order to do so, a method of systemic evaluation of social programs will be used, which proposes a deep analysis of the courses offered by Technical School of Public Health Professor Makiguti (“Escola Municipal de Educação Profissional e Saúde Pública Professor Makiguti”) with the intend to contribute towards improvements of the program using empirical data. A set of indicators related to different stages of a project´s cycle was used, going through an analysis of processes, results and impacts. The results indicate that, in general, the program presents positive responses towards student’s dropouts, equity to access the program, social engagement and qualification for the labor market. This shows the succees of the program in preparing technical professionals for the health area, considering the needs of the labor market and providing income and social inclusion.