Educação, investimentos externos e crescimento econômico: evidências empíricas

Abstract

Using a sensible permanent/transitory decomposition of private output, consumption, and gross investment, we calculate potential output for the Brazilian economy and show that permanent shocks explain almost 100% of the variation of private GDP. We then investigate if potential output has a long-run relationship with the number of years of schooling of the Brazilian labor force, the illiteracy rate of Brazilian labor force, and with direct foreign investment in Brazil. In all three cases we found non-trivial long-run elasticities. Examining the exogeneity status of these variables, jointly with potential output, shows that the latter is strongly exogenous in the sense of Engle, Hendry, and Richard (1983). Policy issues are then discussed.

Esse artigo usa uma metodologia de decomposição tendência-ciclo para estimar o produto potencial brasileiro e investigar a importância relativa dos choques permanentes e transitórios. Conclui-se que os primeiros explicam quase que 100% da variância do produto privado. A partir desta evidência, inventiga-se a existência de relações de longo prazo entre o produto potencial e diversos possíveis determinantes do crescimento a longo prazo, como investimentos externos, escolaridade média e taxa de analfabetismo da população economicamente ativa. Conclui-se que todas possuem uma relação de longo prazo com o produto potencial, que a elasticidade de longo prazo é não desprezível, mas que, no entanto, o produto potencial é exógeno forte (Engle, Hendry e Richard (1983)) para esse grupo de variáveis. A luz desta evidência, discute-se questões de política econômica.