| dc.contributor.author | Faria, Alexandre | |
| dc.date.accessioned | 2019-02-28T14:49:31Z | |
| dc.date.available | 2019-02-28T14:49:31Z | |
| dc.date.issued | 2007-10-03 | |
| dc.identifier.issn | 1806-8979 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10438/26602 | |
| dc.description.abstract | Historicamente, nem sempre acadêmicos estiveram próximos e souberam entender as necessidades dos administradores. Por sua vez, nem sempre os administradores reconheceram ou utilizaram o conhecimento produzido nas escolas de negócios pelos acadêmicos. O artigo mostra como essa distância foi provocada pela incapacidade da área de gestão, sobretudo na tradição anglo-americana, para conciliar relevância prática com rigor acadêmico, bem como de conceber um modelo híbrido. | por |
| dc.language.iso | por | |
| dc.publisher | RAE Publicações | |
| dc.relation.ispartofseries | GV-executivo; v. 6, n. 3 (2007): maio-junho; 39-43 | |
| dc.source | Periódicos científicos e revistas FGV | |
| dc.subject | Conhecimento acadêmico | por |
| dc.subject | Tradição anglo-americana | por |
| dc.subject | Modelo híbrido | por |
| dc.title | Relevância ou rigor? | por |
| dc.type | Article (Journal/Review) | eng |
| dc.subject.area | Administração de empresas | por |
| dc.subject.bibliodata | Administradores de empresas | por |
| dc.subject.bibliodata | Publicações científicas | por |
| dc.identifier.doi | 10.12660/gvexec.v6n3.2007.34591 | |
| dc.rights.accessRights | openAccess | eng |
| dc.identifier.file | 34591 | |
