Nova escola, velhos alunos

dc.contributor.author	Lacombe, Beatriz Maria Braga
dc.date.accessioned	2019-02-28T14:49:07Z
dc.date.available	2019-02-28T14:49:07Z
dc.date.issued	2009-05-27
dc.identifier.issn	1806-8979
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10438/26449
dc.description.abstract	O modelo tradicional de ensino, focado na postura passiva do aluno e na centralização de conhecimento no professor, é fortemente criticado na atualidade. Contudo, o aluno ideal, que assume uma postura ativa nos novos modelos de aprendizagem das escolas de administração, parece bem distante da prática.	por
dc.language.iso	por
dc.publisher	RAE Publicações
dc.relation.ispartofseries	GV-executivo; v. 8, n. 1 (2009): janeiro-fevereiro; 58-61
dc.source	Periódicos científicos e revistas FGV
dc.subject	Escolas de administração	por
dc.subject	Modelo tradicional de ensino	por
dc.subject	Qualificação profissional	por
dc.title	Nova escola, velhos alunos	por
dc.type	Article (Journal/Review)	eng
dc.subject.area	Administração de empresas	por
dc.subject.bibliodata	Administração - Estudo e ensino	por
dc.subject.bibliodata	Inovações educacionais	por
dc.identifier.doi	10.12660/gvexec.v8n1.2009.23894
dc.rights.accessRights	openAccess	eng
dc.identifier.file	23894