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dc.contributor.authorGorla, Marcello Christiano
dc.contributor.authorDal Magro, Cristian Baú
dc.contributor.authorSilva, Tarcísio Pedro da
dc.contributor.authorHein, Nelson
dc.date.accessioned2017-10-03T13:25:24Z
dc.date.available2017-10-03T13:25:24Z
dc.date.issued2016-08
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10438/18895
dc.description.abstractO estudo teve o objetivo de verificar o nível da educação financeira de estudantes de ensino médio, da rede pública, e seus determinantes. A amostra da pesquisa compreendeu 1.937 alunos do ensino médio. Os achados apontaram um amadurecimento dos alunos para o planejamento financeiro conforme avanço no ensino médio. Estudantes com maiores rendas apresentam maior nível de educação financeira, enquanto aqueles do gênero masculino tem menor diálogo sobre assuntos financeiros com seus familiares. O nível de ensino foi determinante do nível de educação financeira, e portanto, faz-se necessário maior envolvimento dos órgãos públicos na formação de jovens com conhecimentos financeiros.por
dc.language.isopor
dc.publisherCentro de Estudos em Finanças (GVcef)
dc.subjectEducação financeirapor
dc.subjectEnsino médiopor
dc.subjectFinanças pessoaispor
dc.subjectComportamento financeiropor
dc.titleDeterminantes da educação financeira de estudantes de nível médio da rede pública de ensinopor
dc.typePapereng
dc.subject.areaEconomiapor
dc.contributor.unidadefgvEscolas::EAESPpor
dc.subject.bibliodataEducação financeira - Brasilpor
dc.subject.bibliodataEscolas públicas - Brasilpor
dc.subject.bibliodataEnsino médio - Brasilpor
dc.subject.bibliodataFinanças pessoaispor
dc.subject.bibliodataEconomia - Aspectos psicológicospor


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