Listagem FGV CPDOC - Dissertações, Mestrado Profissional em Bens Culturais e Projetos Sociais por Orientador "Bomeny, Helena"
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Ampliando futuros: o curso pré-vestibular comunitário da Maré
2006-03A study about the communitarian 'Pré-vestibular' Course of Maré (CPV-Maré), and of its insertion on the movement of communitarian ‘pré-vestibulares’, existing all over Brazil. The data and the sources collected brought the ... -
De 'cultura e universidade' para 'mais cultura nas universidades': o estudo de uma trajetória de articulação entre MINC e MEC, no período de 2003 a 2013
2017-03-31O presente trabalho visa compreender a trajetória da relação do Ministério da Cultura com o Ministério da Educação, quanto ao processo de construção de ações, programas e política cultural propriamente para as instituições ... -
Desatando os NÓS: uma experiência do Serviço Social na área da Educação e da Cultura
2011-03-25Esta pesquisa aborda a aproximação entre Serviço Social e Educação, tendo como viés diretivo a cultura. Focaliza a relação entre as áreas a partir de um estudo de caso, cuja intervenção ocorreu por meio de um Projeto de ... -
Do 'guarda pó' ao jaleco azul: caminhos de uma escola profissional: sua construção e seu impacto sobre os egressos
2013-03-26Este estudo tem com tema central recuperar a memória associada às relações, trajetórias e modos de vida de ex-alunos e sua instituição escolar de formação profissional: o Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow ... -
Educação para a cidadania: a experiência da comissão 'A OAB/RJ vai à Escola'
2007-09The objective of this study is to present and to analyze the Project 'A OAB/RJ vai à Escola' institutional social project developed by the Order of Lawyers of Brazil. The methodology of field research, with application of ... -
Educação para a igualdade na perspectiva de gênero
2012-03-30Este trabalho tem como principal objetivo refletir sobre as questões de gênero e diversidade nas políticas públicas de educação no Brasil. O propósito foi analisar o esforço investido em mudanças no processo de formação ... -
Estratégias pessoais e trajetórias profissionais nos meios populares
2009-03The main objetive of this dissertation was to analyze the route of ex-studentes of public school that lived in Campo Grande neighbourhood and that became teachers, trying to understand if existed relationship between the ... -
Imagens da escola: a informática educativa no Colégio Pedro II
2010-03-23This dissertation aims to answer a specific question: how does an area, like Educational Informatics, that proposes a new school culture develop and manage to establish itself as a particular area in a secular school with ... -
A mão e o não: compromissos e obstáculos na escola pública em uma comunidade popular
2005-08Esta dissertação apresenta um retrato de duas escolas públicas municipais da comunidade da Mangueira. A partir de entrevistas realizadas utilizando a metodologia de história oral com diretoras, coordenadoras, professores, ... -
Mediação comunitária: uma ferramenta de acesso à justiça?
2006-02-21Este trabalho investiga a mediação comunitária como ferramenta de acesso à justiça para a população de baixa renda no Brasil, a partir da sua implementação por meio de um projeto social, conduzido nos limites de uma ... -
Participação Infantil: experiência de pesquisa realizada em organização social na Zona Oeste do Rio de Janeiro
2009This report proposes itself to be one string in the web of reflections that weave the debate about childish participation, starting with the cooperation between children and adults. Its web is composed by distinct and ... -
Percepção de famílias populares sobre educação e cultura: uma exploração qualitativa
2007-12-11Este estudo tem como objetivo identificar o lugar que a educação e a cultura ocupam no imaginário e na escala de valores de famílias das classes populares, promovendo uma reflexão sobre a forma como se dá o envolvimento ... -
Professora ou Tia? A polêmica formação do professor do primeiro segmento do Ensino Fundamental
2006-10-01To investigate the perception that the teachers of the initial series of the Fundamental Teaching of the city of Rio de Janeiro has on the importance of his/her formation to the development of the future generations, it ...
