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dc.contributorFundação Getulio Vargas. Diretoria de Análise de Políticas Públicas
dc.date.accessioned2015-02-04T12:40:20Z
dc.date.available2015-02-04T12:40:20Z
dc.date.issued2014-09-14
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10438/13201
dc.description.abstractA qualidade do ensino em nível básico e o acesso aos níveis técnico e superior são atualmente as principais demandas em relação à educação no Brasil. As opiniões expressas nas redes sobre o sistema educacional indicam que a agenda pública para o setor superou de fato a fase da universalização do acesso ao nível básico, concentrando-se nos resultados. O alto número de menções a ensino técnico e superior mostram que a qualificação para o mercado e a entrada na universidade ainda são uma demanda importante, apesar da recente expansão do acesso.por
dc.language.isopor
dc.subjectAnálise de redepor
dc.subjectRedes sociaispor
dc.subjectPolíticas públicaspor
dc.subjectEducaçãopor
dc.subjectEnsinopor
dc.subjectIDEBpor
dc.titleApós acesso garantido, cresce cobrança por ensino qualificadopor
dc.typeArticleeng
dc.subject.areaCiência políticapor
dc.contributor.unidadefgvDemais unidades::DAPPpor
dc.subject.bibliodataRedes sociais on-linepor
dc.subject.bibliodataPolíticas públicaspor
dc.subject.bibliodataEducação - Brasilpor


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