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As Instituições de Ensino Superior: A pandemia de Covid-19 e o Novo Normal
(FGV DGPE, 2020)
Participação do professor Henrique Paim - Diretor do Centro de Desenvolvimento da Gestão Pública e Políticas Educacionais (FGV - DGPE) no webinar "As Instituições de Ensino Superior: A pandemia de Covid-19 e o Novo Normal". ...
Novo Fundeb aprovado, e agora?
(FGV DGPE, 2020)
Participação do professor Henrique Paim - Diretor do Centro de Desenvolvimento da Gestão Pública e Políticas Educacionais - FGV DGPE no webinário realizado pelo Todos Pela Educação "Novo Fundeb Aprovado, e Agora?". Além ...
Entre a vocação e a necessidade : perspectivas e desafios para a inserção de jovens de baixa renda no mundo do trabalho
(2019-12-27)
Esta produção acadêmica pretendeu analisar as influências que jovens de baixa renda, de 18 a 24 anos, moradores de territórios socialmente vulneráveis da região metropolitana do Rio de Janeiro, participantes de projetos ...
Relatório anual do ano de 2019
(FGV, 2019-12-22)
Ainda no tocante a premiações, o aluno do curso de Mestrado Acadêmico da FGV EPGE, Leonid Garnitskiy, recebeu o Prêmio ANBIMA na categoria Mestrado, com o trabalho “Monitoramento da Inflação Brasileira com Técnicas
de ...
Inclusão e acessibilidade na educação superior sob o enfoque de políticas públicas federais
(2019-12-13)
O presente trabalho tem como objetivo analisar a questão da acessibilidade com enfoque no Programa Incluir do Ministério da Educação, como expressão das políticas de acesso e permanência de pessoas com deficiência no Ensino ...
Oferta de valor em ensino superior sob a perspectiva de gestores: um estudo de caso sobre a graduação em Administração de uma instituição seletiva e de excelência
(2019-12-11)
Objetivo - Esta pesquisa visa contribuir com as discussões sobre as ofertas de valor no âmbito das Instituições de Ensino Superior no Brasil, com foco sobre uma instituição seletiva e de excelência. O estudo se dirige aos ...
Antecedentes individuais e situacionais da percepção de empregabilidade: um estudo com estudantes e egressos de instituições de ensino superior no Rio de Janeiro
(2019-11-27)
Objetivo – Este trabalho teve por objetivo avaliar a influência de diferenças individuais e de fatores situacionais sobre a percepção de empregabilidade de alunos e egressos de instituições de ensino superior. As diferenças ...
Dimensões esquecidas na avaliação de desempenho dos docentes nos cursos de administração
(2019-11-26)
Objetivo – Este estudo analisa se há correlação entre os perfis sociodemográficos dos professores, que ministram aulas nos cursos de MBA (pós-graduação lato sensu) e suas respectivas avaliações de desempenho em uma Instituição ...
Escolhas educacionais, distinção social e inserção profissional: percepção de pais de crianças de escolas e projetos bilíngues do Rio de Janeiro
(2019-11-22)
Objetivo – No contexto das transformações no mercado de educação básica no Brasil, o objetivo desta pesquisa foi compreender as expectativas familiares em relação à escolarização bilíngue. Mais especificamente, buscou-se ...
