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    Fundação Getulio Vargas. Escola Brasileira de Economia e Finanças (16)Machado, Cecilia (11)Neri, Marcelo Côrtes (10)Fundação Getulio Vargas. Escola de Pós-graduação em Economia (7)Araújo, Aloísio Pessoa de (5)Cysne, Rubens Penha (5)Ferreira, Marieta de Moraes (5)Fundação Getulio Vargas (5)Fundação Getulio Vargas. Escola de Pós-Graduação em Economia (5)Alberti, Verena (4)... View More
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    Educação (51)EPGE (48)Depoimentos FGV (32)Fundação Getulio Vargas. Escola de Pós-Graduação em Economia (29)Education (21)Ensino à distância (17)Políticas públicas (16)Educação e Estado (14)Pesquisa (14)FGV EPGE (12)... View More
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    2020 - 2021 (52)2010 - 2019 (222)2000 - 2009 (16)1990 - 1999 (108)1980 - 1989 (189)1970 - 1979 (73)1946 - 1949 (1)
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Lean Educação: um estudo de caso da aplicação do Lean Thinking em processos de aprendizagem 

Bahia, Mônica (2018-12-11)
Examination Board: Oliveira, Fátima Bayma de; Jardim, Eduardo Galvão Moura
Objetivo - A dissertação tem como objetivo impulsionar o debate sobre o uso do pensamento enxuto (Lean Thinking) no setor educacional por meio de um estudo de caso, da empresa TRILHA, abordando o uso da principal ferramenta ...
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Conheça a EPGE 

Fundação Getulio Vargas. Escola Brasileira de Economia e Finanças (FGV, 2018-12-03)
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O desenvolvimento de habilidades gerenciais com a utilização do problem-based learning na graduação em administração: uma perspectiva comparativa ao método de ensino 

Loyola, Breno Camisão (2018-12)
Examination Board: Lima, Diego de Faveri Pereira; Teixeira, Ana Christina Celano; Hryniewics, Lygia Gonçalves Costa; Mantovani, Daielly Melina Nassif
Objetivo - O objetivo desta pesquisa foi analisar o quanto a metodologia de Problem-Based Learning, no ensino de administração, promove o desenvolvimento de habilidades gerenciais em comparação com o método tradicional, ...
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Evasão e permanência dos alunos nos cursos de pós-graduação Lato Sensu online e presenciais da Fundação Getulio Vargas - FGV 

Alves, José Eduardo Viana (2018-11-29)
Examination Board: Murashima, Mary Kimiko Guimarães; Ribeiro, Daielly Melina Nassif Mantovani
Objetivo – O estudo busca conhecer os fatores que motivam a evasão e a permanência dos alunos nos cursos de Pós-Graduação Lato Sensu Online e Presenciais da Fundação Getulio Vargas – FGV, no Brasil, no período de 2014 a ...
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A avaliação de programas de formação em gestão: um estudo de caso na educação básica do Rio de Janeiro 

Santos, Vinícius Farias (2018-11-29)
Examination Board: Paim, José Henrique; Murashima, Mary Kimiko Guimarães; Mariano, Sandra Regina Holanda; Vieira, Sofia Lerche
Objetivo – Este estudo teve como objetivo geral identificar como instituições podem avaliar as contribuições de programas de formação em gestão no contexto da educação básica brasileira. Metodologia – Foi utilizada a ...
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O financiamento à infraestrutura de pesquisa e sua relação com a produção científico-acadêmica e a qualificação dos cursos de pós-graduação stricto sensu 

Monteiro, Juliana Zuleta Queiroga (2018-11-12)
Examination Board: Gaetani, Francisco; Amaral, Livio
Objetivo – Analisar a relação entre o financiamento à infraestrutura de pesquisa, por meio da Finep com recursos do CT-Infra, e a produção científico-acadêmica dos pesquisadores e a qualificação dos cursos de pós-graduação ...
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Professor Julian Chacel fala sobre a EPGE 

Chacel, Julian M. (FGV EPGE, 2018-11-05)
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Depoimento Ex-aluno de graduação EPGE Mauricio Rigoni 

Rigoni, Mauricio (FGV EPGE, 2018-10-29)
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Early childhood education and economic growth 

Delalibera, Bruno Ricardo; Ferreira, Pedro Cavalcanti (Escola de Pós-Graduação em Economia da FGV, 2018-10-18)
We study the effects of early childhood skill formation on productivity and schooling. We add early childhood human capital to a standard continuous time life cycle economy and assume complementarity between educational ...
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Ex-aluna da EPGE Vilma Pinto fala sobre a contribuição do mestrado profissional em sua carreira 

Pinto, Vilma (FGV EPGE, 2018-09-19)
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