Listagem por Orientador "Almeida, Zilah Xavier de"
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Análise de alguns conceitos fundamentais da ética de Kant: subsídio para uma reflexão sobre ética e educação
1979-11-16Tendo em vista realizar um estudo reflexivo e sistemático da proposta ética de Kant, como subsídio para uma reflexão crítica sobre a questão ética na atualidade, fizemos uma análise das principais obras de Kant, pertinentes ... -
Arte-educação: um desafio de muitas faces
1994This dissertation resulted from some reflections on Art-Education, and its purpose is to try the offer some contribution to the discussion on the questions in this practice. An historical approach is presented in order to ... -
Ciência e pedagogia científica: um estudo das práticas acadêmicas no Instituto de Física da Universidade Federal do Rio de Janeiro
1985O Instituto de Física da Universidade Federal do Rio de Janeiro foi criado pela resolução nº 21 de 1964 do Conselho Universitário da Universidade do Brasil, e mantido pelo Decreto nº 60.455-A de 13.03.67 que aprovou o plano ... -
A ciência química: ensino e pesquisa na universidade brasileira
1985-02-14Cette etude porte sur la caracterization critique de la pratique de l'enseignernent et recherche en chirnie dans l'université bresilienne, a partir des concepts de base extraits de l'oeuvre de Gaston Bachelard. Le validité ... -
Cultura de massas e criatividade artística no Brasil da abertura política
1987-08-25A abertura política brasileira iniciada no ano de 1978 não parece estar sendo acompanhada, na área da cultura, por uma retomada do vigor da criação cultural verificado na década de 60 e que foi interrompido pelo regime ... -
Cultura narcisica e malogros na educação
1993-12-06The framework of the present dissertation is based on inquiries concerning certain patterns of social behavior re buked by the Brazilian society as a whole and which it considers, to a greater extent largely responsible ... -
Educação e saúde: reflexões sobre a arte do dialogo amoroso entre enfermos e homeopatas
1994-02-10Esta dissertação analisa a relação existente entre o modelo médico dominante na sociedade moderna e o surgimento contra-hegemônico de outras racionalidades médicas alternativas. Tento mostrar como estes outros modelos ... -
Educação popular: instrumento de fortalecimento da sociedade civil
1987The objective is to evidence the importance of the school as place to practice the popular education which be realized as a strengthening instrument of the civil society. As the knowledge transmitted by the school can be ... -
A filosofia acadêmica: estudo histórico-crítico do ensino de filosofia na Universidade Federal do Rio de Janeiro
1985The course of philosophy at the Institute of Philosophy and Social Sciences of the Federal University of Rio de Janeiro was characterized, in the early seventies, mainly by a traditional, dogmatic and unhistorical approach, ... -
Jogos e invenções para uma escrita poética e libertaria: I - jogos gráficos
1991-12-20Plutôt que défendre des idées, cette thése suggère presque trois cents jeux graphiques – de la ligne à la lettre – comme alternative poétique et libertaire pour le processus d’alphabétisation ci-compris comme expérience ... -
O mito na sala de jantar: leitura interpretativa do discurso infanto-juvenil sobre televisão
1982-09Comment expliquer l'attrait et la fascination exerces sur les gens, et particulierement, sur les enfants, par la télévision? Quel est son enchantement? D'ou vient ce pouvoir de toucher, indistinctement, des individues et ... -
Modernidade, pós-modernidade e educação emancipatória
1992A partir do debate que relaciona o moderno e o pós-moderno, o texto trata das transformações sócio-culturais da atualidade e do potencial emancipatório da educação. A concepçao emancipatória da educação perde sua força à ... -
Nos limites do possível: uma experiência político-pedagógica na Baixada Fluminense
1993-11-17La These reconstruit la trajectoire du Projet d'Education de Base pour Jeunes et Adultes dans la Baixada Fluminense - Projet Baixada - à travers une systématisation critique qui vise à rendre possible I' analyse de ce ... -
Por que as crianças não gostam da escola?
1987L'expérience de la vie scolaire dans l'enseignement publique vécue au milieu populaire dans la banlieue de Rio de Janeiro amène a une réflexion sur les limites et possibilités de l'insitution école. Les règles y établies ... -
A questão do poder: a visão de Michel Foucault e uma análise aplicada a escola
1986This paper aims at presenting Michel Foucault's theory on the institution and existence of disciplinary society. It also aims to show, based on Foucault's viewpoint, an analysis on the modus operandi of two 1st degree ... -
Reflexões sobre a 'criação histórica' e a democracia a partir de Claude Lefort e de Cornelius Castoriadis
1984-02-24This dissertation consistis in a study about the questions of history and democracy beginning from the thoughts of Claude Lefort and Cornelius Castoriadis. Linked to the examination of democracy makes us 'think the political' ... -
O saber das classes populares e a prática da educação popular
1983Entre as questões de fundo que a reflexão da prática de educação popular - e de outras desenvolvidas junto as classes populares - hoje se coloca, destaca-se a do Saber Popular. Inerente as diversas práticas de dominado e ... -
O saber impotente: estudo da noção de ciência na obra infantil de Monteiro Lobato
1988-04-07The children’s books of Monteiro Lobato present Science in three phases. In the first, Science is useless and represents an obstacle to the unfolding of the adventures. In the second, it is the very power which drives the ...
