Questões contemporâneas referentes à educação e ao ensino à luz de pesquisas recentes em dissertações de mestrado em administração e gestão educacional

Abstract

Este trabalho tem como principal objetivo de estudo as questões contemporâneas sobre educação e ensino à luz das dissertações de mestrado apresentadas à Escola Brasileira de Administração Pública. O tema educação vem sendo, ultimamente, uma das principais estratégias de formuladores de políticas públicas, visto o 'gargalo educacional' em que se encontra o Brasil para seu crescimento. Constatada a relevância do tema na atualidade, iniciamos o trabalho situando as questões da educação em contexto histórico no qual diferentes forças políticas se confrontam, configurando um duelo de diretrizes educacionais. A partir deste contexto histórico, apresentamos as questões contemporâneas sobre educação. Finalmente, na última parte deste trabalho, analisamos as propostas apresentadas sobre educação, verificando a eficácia de implementação e o tipo de abordagem realizada pelos autores.

This study aims at identifying the most relevant issues existing in educational and teaching subjects as they have feen defined in master theses presented at the Brazilian School of Public and Business Administration (EBAPE). Educational subjects have been apponited as of increasing relevance in the field of policy-making processes. By considering this fact, this study attempts at historically contexctualizing educational policies in Brazil. Brazilian context shows how political antagonic forces has strongly influenced education and teaching. The most significative issues are described as well as proposals to improve educational efforts toward increasing teaching quality.