O PRONUCLEAR como política de formação de recursos humanos para a área nuclear no Brasil (1977-1986)

Abstract

O presente trabalho tem como objeto de estudo o programa de formação de recursos humanos para a área nuclear (PRONUCLEAR), que vigorou entre 1977 e 1986 como consequência do acordo nuclear assinado entre o Brasil e a Alemanha Federal. A pretensão desse acordo era viabilizar a construção de usinas e criar uma indústria que incluísse a transferência de tecnologia para a produção nacional de combustível nuclear. Nesse contexto, o PRONUCLEAR foi planejado para promover a formação de quadros para a indústria nuclear brasileira em diferentes níveis, desde a formação técnica em ensino médio até o treinamento e o aperfeiçoamento de especialistas no exterior. Esta tese oferece o primeiro balanço sistemático sobre o programa de formação, sobre suas consequências esperadas e sobre seus efeitos não intencionais. Com isso, o trabalho apresenta tanto uma avaliação crítica sobre o processo de cooperação internacional para a formação e a qualificação profissional na área nuclear quanto suas consequências, jogando luz nova sobre aspectos ainda pouco conhecidos da experiência brasileira no setor.

The present text is a research on the human resources training program for the nuclear field (PRONUCLEAR), which took place in Brazil between 1976 and 1985 as a result of the nuclear agreement signed between our country and West Germany. The intention of this agreement was to enable the construction of nuclear plants and create a nuclear industry that included the transfer of technology for the national production of nuclear fuel. In this sense, PRONUCLEAR was planned to promote workforce formation at different levels for the Brazilian nuclear industry, from the technical training in high schools to the training and improvement of specialists conducted in foreign countries. This thesis offers the first systematic assessment of the aforementioned human resources training program, its expected consequences and its unintended effects. Therefore, regarding the nuclear field in Brazil, this research presents a critical assessment of the international cooperation process for training and professional qualification, as well as its consequences. We expect to shed new lights on aspects that remain of little knowledge concerning the Brazilian experience in the nuclear area.