Educação na lata: jogos de tabuleiro e ensino público

Abstract

Em 2019 Renato e dois amigos se juntaram para explorar as possibilidades da aplicação de jogos de tabuleiro em salas de aula. A experiência de Renato com o universo lúdico e o mercado de boardgames o levou a questionamentos sobre a potencialidade da utilização desses recursos para além do entretenimento. A educação se revelou uma fronteira a ser alcança, ainda mais considerando que a literatura atual sobre o tema prevê o desenvolvimento de um plexo de competências gerais, que necessitam da mobilização de diferentes instrumentos e conteúdos, para além da apostila, giz e lição de casa. Mas essa fronteira se torna mais distante quando a proposta não enfatiza às escolas particulares, com uma profusão de recursos e possibilidades. Atingir a educação pública, considerando seu caráter universal e altamente impactante na sociedade, é o objetivo da empresa “Lampião de Tabuleiro”. Mas como realizar?

In 2019 Renato and two friends reunited to explore the possibilities of applying board games during school classes. Renato's experience with this universe and the boardgames market led him to question the potential of using these resources beyond entertainment. Education has proved to be a frontier to be reached, especially considering that the current literature about the subject provides for the development of a series of general skills, which require the mobilization of different instruments and content, in addition to the handout, chalk and homework . But this frontier becomes more distant when the proposal does not emphasize private schools, with a profusion of resources and possibilities. Achieving public education, considering its universal feature and highly impacting society, is the objective of the company “Lampião de Tabuleiro”. But how to accomplish it?