Os Centros de Estudos e Pesquisa da FGV-EAESP têm um importante papel no desenvolvimento das diretrizes da Escola, especialmente em pesquisa e publicações. As pesquisas e estudos realizados por professores e alunos ligados aos centros são disponibilizados para o público por meio de inúmeros veículos, como livros, censos ou artigos na imprensa. Os centros conduzem projetos de estudos inovadores, surveys, censos, reflexões e insights para publicações acadêmicas.

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Recent Submissions

  • Guia de Aprendizagem - Dados à Prova D´Água 

    Sousa, Dayane Almeida de; Lucio, Fábio da Silva; Lima e Silva, Fernanda; Xavier, Gabriel Brandão; Reis, Guilherme Ignácio; Maia, Iasmin Castro; Degrossi, Lívia Castro; Martins, Mário Henrique da Mata; Santana, Veridiana Rodrigues Silva
    2022
    O projeto Dados à Prova D’água (realizado entre 2018 e 2022) nasceu da colaboração entre instituições parceiras em três países: no Brasil, a Fundação Getulio Vargas e o Centro Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres ...
  • Fronteiras da atuação empresarial em clima: framework de apoio para diagnóstico e definição de estratégias empresariais para avanços na agenda 

    Alem Appugliese, Gabriela; Ipê do Sol Osório, Guarany; Russo Blazek, Marta; Brandão, Taís; Monzoni, Mario
    2021
    Este material é produto do percurso de encontros, trocas de experiências, pesquisa, produção de conhecimento, aprendizado, reflexão e prática de um grupo de empresas que fez parte das Iniciativas Empresariais (iE) no ano ...
  • Programa de Formação em Sustentabilidade e Equidade de Gênero: relato de uma experiência formativa 

    Rodrigues Silva, Caroline; Alem Appugliese, Gabriela; Cruvinel Santiago, Isabella; Azevedo Chaves, Kena; Monzoni, Mario
    2021
    Este documento apresenta uma descrição do percurso formativo conduzido no âmbito da parceria entre FGVces, Fundação Abrinq e Estratégia ODS. Trata-se de um relato de uma experiência formativa, feito essencialmente para ...
  • Nota Técnica: Valores de referência para o potencial de aquecimento global (GWP) dos gases de efeito estufa – versão 2.0 

    Escolas::EAESP
    2022-03-02
    Cada gás de efeito estufa é capaz de reter calor em determinada intensidade, sendo que tal capacidade pode ser comparada à capacidade do dióxido de carbono (CO2) de realizar a mesma função. Essa relação pode ser expressa ...
  • Monitoramento territorial independente na Amazônia: reflexões sobre estratégias e resultados 

    Pinto, Daniela Gomes; Chaves, Kena Azevedo; Pena, Antonia do Socorro; Leão, Andréa Simone Rente; Herrera, José Antônio; Monzoni, Mario
    2021
    Essa publicação trata do monitoramento territorial independente em diferentes territórios amazônicos, a partir de estudos de caso e ensaios sobre o tema. Na primeira parte do livro, as discussões estão concentradas em ...
  • Vulnerabilidade(s) e ação pública: concepções, casos e desafios 

    Spink, Peter; Santos, Fernando Burgos Pimentel dos; Alves, Mário Aquino; Deak, Mariel; Spink, Mary Jane P.; Fonseca, Francisco; Sandim, Tatiana Lemos; Conceição, Eliane Barbosa da; Bartos, Mariana Scaff Haddad; Brigagão, Jacqueline; Krieger, Morgana Gertrudes Martins; Ramos, Ana Márcia Fornaziero; Souza, Zilma Borges; Porto, Lya; Abreu, Kate Dayana Rodrigues de; Bittencourt, Lúcio Nagib; Tavanti, Roberth Miniguine; Malvezzi, Julia; Passos, Vitória Viana de Lima; Lima-Silva, Fernanda; Martins, Mario; Cunha, Maria Alexandra; Albuquerque, João Porto de; Trajber, Rachel; Oliveira, José Hercílio Pessoa de; Grigoletto, Fábio; Oliveira, Fernanda Antunes de; Morandi, Eliana Lins; Nonato, Raquel Sobral; Silva, André Luis Nogueira da
    2022
    A expansão vertiginosa do uso de vulnerabilidade em cada vez mais campos de saber ocorre em um espaço relativamente curto de tempo; em grande parte a partir da década de 1980. Pessoas são potencialmente vulneráveis como ...
  • Relatório do Kick-off - FIS 23 

    Escolas::EAESP
    2021
    Relatório produzido pelos alunos referente ao evento de Kick-off da 23ª turma da disciplina Formação Integrada para a Sustentabilidade (FIS).
  • Relatório do Kick-off - FIS 22 

    Escolas::EAESP
    2021
    Relatório produzido pelos alunos referente ao evento de Kick-off da 22ª turma da disciplina Formação Integrada para a Sustentabilidade (FIS).
  • Relatório do Kick-off - FIS 21 

    Escolas::EAESP
    2020
    Relatório produzido pelos alunos referente ao evento de Kick-off da 21ª turma da disciplina Formação Integrada para a Sustentabilidade (FIS).
  • Relatório do Kick-off - FIS 20 

    Escolas::EAESP
    2020
    Relatório produzido pelos alunos referente ao evento de Kick-off da 20ª turma da disciplina Formação Integrada para a Sustentabilidade (FIS).
  • Relatório do Kick-off - FIS 19 

    Escolas::EAESP
    2019
    Relatório produzido pelos alunos referente ao evento de Kick-off da 19ª turma da disciplina Formação Integrada para a Sustentabilidade (FIS).
  • Relatório do Kick-off - FIS 18 

    Escolas::EAESP
    2019
    Relatório produzido pelos alunos referente ao evento de Kick-off da 18ª turma da disciplina Formação Integrada para a Sustentabilidade (FIS).
  • Relatório do Kick-off - FIS 17 

    Escolas::EAESP
    2018-09
    Relatório produzido pelos alunos referente ao evento de Kick-off da 17ª turma da disciplina Formação Integrada para a Sustentabilidade (FIS).
  • Relatório do Kick-off - FIS 16 

    Escolas::EAESP
    2018
    Relatório produzido pelos alunos referente ao evento de Kick-off da 16ª turma da disciplina Formação Integrada para a Sustentabilidade (FIS).
  • Programa de Formação em Sustentabilidade e Equidade de Gênero 

    Rodrigues Silva, Caroline; Alem Appugliese, Gabriela; Cruvinel Santiago, Isabella; Azevedo Chaves, Kena
    2021-10
    Este documento apresenta uma descrição do percurso formativo conduzido no âmbito da parceria entre FGVces, Fundação Abrinq e Estratégia ODS. Trata-se de um relato de uma experiência formativa, feito essencialmente para ...
  • Gestão da implantação do Plano Jirau de Desenvolvimento Local Sustentável 

    Escolas::EAESP
    2012-04-27
    O relatório traz a consolidação dos trabalhos realizados pela Fundação Getulio Vargas (FGV) de estruturação da implementação do Plano de Desenvolvimento Local para a região do Aproveitamento Hidrelétrico (AHE) de Jirau. O ...
  • Monitoramento das Condicionantes da UHE Belo Monte para a Câmara Técnica de Monitoramento do PDRS Xingu 

    Escolas::EAESP
    2016-01-06
    Relatório técnico final do projeto, apresenta a metodologia desenvolvida, bem como todas as atividades realizadas. Ademais, é apresentada a consolidação da matriz de indicadores criados para o projeto, além das lições aprendidas.
  • Qual manhã queremos tecer? 

    Escolas::EAESP
    2012
    O relatório foi produzido pelos alunos da quinta turma da Formação Integrada para a Sustentabilidade, disciplina oferecida na graduação dos cursos da FGV SP. O desafio proposto aos alunos foi apresentar uma política de ...
  • Apresentação feita pelo FGVces e IFC na 1ª Reunião do GT Supressão Vegetal Autorizada 

    Escolas::EAESP
    2016-03-16
    Apresentação feita pelo FGVces e IFC na 1ª Reunião do GT Supressão Vegetal Autorizada da Iniciativa Grandes Obras na Amazônia – Aprendizados e Diretrizes, que ocorreu em São Paulo, em 16 de março de 2016. O relato se ...
  • Apresentação feita pelo FGVces e IFC na primeira reunião de trabalho do GT Instrumentos Financeiros 

    Escolas::EAESP
    2016-03-16
    Apresentação feita pelo FGVces e IFC na 1ª Reunião do GT Instrumentos Financeiros da Iniciativa Grandes Obras na Amazônia – Aprendizados e Diretrizes, que ocorreu em São Paulo, em 16 de março de 2016.

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