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LABDOC: Laboratório de Docência em Direitos Humanos e Teoria do Estado
(Laboratório de Docência em Direitos Humanos e Teoria do Estado (LABDOC)Centro de Pesquisa Jurídica Aplicada (CPJA), 2020-01-07)
Em maio de 2016 deu-se início ao LabDoc, atividade de extensão concebida em parceria entre a Faculdade de Direito da USP (FDUSP) e a FGV Direito SP. Seu objetivo geral é a preparação dos e das participantes para atuar como ...
Global law: contemporary challenges, future perspectives
(Escola de Direito de São Paulo da Fundação Getulio Vargas, 2018-11-30)
This book offers a synthesis of the main debates which have taken place within the pioneer Global Law Program at FGV Law School in São Paulo, Brazil. It presents a selection of papers discussing, from the Brazilian ...
Narciso em sala de aula: novas formas de subjetividade e seus desafios para o ensino
(Escola de Direito de São Paulo da Fundação Getúlio Vargas (DIREITO GV), 2016-12)
'Narciso em sala de aula' busca analisar a tensão contemporânea entre o desenho das instituições educacionais e os sujeitos que as compõem e as frequentam. A obra parte da ideia de que atualmente há um descompasso entre ...
Ainda precisamos da sala de aula?: inovação tecnológica, metodologias de ensino e desenho institucional nas faculdades de Direito
(Escola de Direito de São Paulo da Fundação Getúlio Vargas (DIREITO GV), 2015-11-11)
O reconhecimento de que a globalização econômica, a sociedade de conhecimento e as novas tecnologias impactaram o ensino de qualquer área de conhecimento é pacífico. O diagnóstico de que o ensino tradicional do sistema ...
Ensino do direito em debate: reflexões a partir do 1º Seminário Ensino Jurídico e Formação Docente
(2013-11-04)
Este livro tem como objetivo ser um espaço de divulgação de alguns dos relatos e reflexões apresentados no 1º Seminário Ensino Jurídico e Formação Docente, buscando integrar ao debate sobre ensino jurídico no Brasil um ...
O instante do encontro: questões fundamentais para o ensino jurídico
(Escola de Direito de São Paulo da Fundação Getúlio Vargas (DIREITO GV), 2012)
Os métodos de ensino participativo não são fórmulas que possam ser mecanicamente aplicadas, mas sim a tradução concreta de leituras específicas de saber, de ensino-aprendizagem e de universidade. Por isso, exigem uma ...
Ensino do direito para um mundo em transformação
(Escola de Direito de São Paulo da Fundação Getúlio Vargas (DIREITO GV), 2012)
Ao longo dos quase dez anos de seu curso de graduação, a DIREITO GV coleciona um vasto repertório de sólidas experiências relacionadas ao ensino jurídico participativo. São experiências de sucesso que, em seu conjunto, ...
