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    Arruda, Érica Maia C. (1)Barreto, Andreia (1)Costa, Sandra Silva (1)Feitosa, Regina Lucia do Nascimento Lima (1)Giolito, Judite Helena Ramalho (1)Goulart, Angélica Moura (1)Mendes, Magda Maria de Souza (1)Mendonça, Angela Hara Buonomo (1)Oliveira, Aline Rocha Cordeiro de (1)Paiva, Fabrícia Vellasquez (1)... View More
Advisor
    Bomeny, Helena (13)
    Alberti, Verena (1)
Subject
    Cultura (2)Educação (2)Antropologia educacional (1)Brasil. Ministério da Cultura (1)Brasil. Ministério da Educação e Cultura (1)Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (1)Cidadania (1)Cidadania - Estudo de casos (1)Conflito social - Estudo de casos (1)Desenvolvimento social (1)... View More
Knowledge Area
    Ciências sociais (12)Educação (1)
FGV Units
    Escolas (13)... View More
Date Issued
    2010 - 2017 (5)2005 - 2009 (8)
Document type
    Dissertation (13)
Keyword
    Educação (6)Education (4)Cultura (2)Professores (2)Advocacia (1)Alteridade (1)Capital cultural (1)Capital escolar (1)Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (1)Child (1)... View More

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De 'cultura e universidade' para 'mais cultura nas universidades': o estudo de uma trajetória de articulação entre MINC e MEC, no período de 2003 a 2013 

Souza, Marize Figueira de (2017-03-31)
O presente trabalho visa compreender a trajetória da relação do Ministério da Cultura com o Ministério da Educação, quanto ao processo de construção de ações, programas e política cultural propriamente para as instituições ...
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Do 'guarda pó' ao jaleco azul: caminhos de uma escola profissional: sua construção e seu impacto sobre os egressos 

Oliveira, Aline Rocha Cordeiro de (2013-03-26)
Este estudo tem com tema central recuperar a memória associada às relações, trajetórias e modos de vida de ex-alunos e sua instituição escolar de formação profissional: o Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow ...
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Educação para a igualdade na perspectiva de gênero 

Barreto, Andreia (2012-03-30)
Este trabalho tem como principal objetivo refletir sobre as questões de gênero e diversidade nas políticas públicas de educação no Brasil. O propósito foi analisar o esforço investido em mudanças no processo de formação ...
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Desatando os NÓS: uma experiência do Serviço Social na área da Educação e da Cultura 

Paiva, Fabrícia Vellasquez (2011-03-25)
Esta pesquisa aborda a aproximação entre Serviço Social e Educação, tendo como viés diretivo a cultura. Focaliza a relação entre as áreas a partir de um estudo de caso, cuja intervenção ocorreu por meio de um Projeto de ...
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Imagens da escola: a informática educativa no Colégio Pedro II 

Costa, Sandra Silva (2010-03-23)
This dissertation aims to answer a specific question: how does an area, like Educational Informatics, that proposes a new school culture develop and manage to establish itself as a particular area in a secular school with ...
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Estratégias pessoais e trajetórias profissionais nos meios populares 

Feitosa, Regina Lucia do Nascimento Lima (2009-03)
The main objetive of this dissertation was to analyze the route of ex-studentes of public school that lived in Campo Grande neighbourhood and that became teachers, trying to understand if existed relationship between the ...
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Participação Infantil: experiência de pesquisa realizada em organização social na Zona Oeste do Rio de Janeiro 

Goulart, Angélica Moura (2009)
This report proposes itself to be one string in the web of reflections that weave the debate about childish participation, starting with the cooperation between children and adults. Its web is composed by distinct and ...
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Percepção de famílias populares sobre educação e cultura: uma exploração qualitativa 

Silva, Maria Luiza Canedo Queiroz da (2007-12-11)
Este estudo tem como objetivo identificar o lugar que a educação e a cultura ocupam no imaginário e na escala de valores de famílias das classes populares, promovendo uma reflexão sobre a forma como se dá o envolvimento ...
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Educação para a cidadania: a experiência da comissão 'A OAB/RJ vai à Escola' 

Arruda, Érica Maia C. (2007-09)
The objective of this study is to present and to analyze the Project 'A OAB/RJ vai à Escola' institutional social project developed by the Order of Lawyers of Brazil. The methodology of field research, with application of ...
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Professora ou Tia? A polêmica formação do professor do primeiro segmento do Ensino Fundamental 

Mendes, Magda Maria de Souza (2006-10-01)
To investigate the perception that the teachers of the initial series of the Fundamental Teaching of the city of Rio de Janeiro has on the importance of his/her formation to the development of the future generations, it ...
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