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Profissionalização dos professores de história no antigo norte de Goiás: entre a formalização e a realidade da docência
(EDUFU, 2017-06)
Este artigo busca analisar o processo de profissionalização dos professores de História no antigo norte de Goiás por meio do estudo de caso da cidade de Araguaína localizada na região norte do Estado do Tocantins. Com base ...
Base Nacional Comum Curricular e a Reforma do Ensino Médio
(2017-03-23)
O Seminário é uma iniciativa do FGV Ensino Médio de reunir especialistas em políticas públicas educacionais para discutir e comentar a nova Base Nacional Comum Curricular e a Reforma do Ensino Médio.
Determinantes da educação financeira de estudantes de nível médio da rede pública de ensino
(Centro de Estudos em Finanças (GVcef), 2016-08)
O estudo teve o objetivo de verificar o nível da educação financeira de estudantes de ensino médio, da rede pública, e seus determinantes. A amostra da pesquisa compreendeu 1.937 alunos do ensino médio. Os achados apontaram ...
Universo escolar: o estado da educação no Brasil
(FGV DAPP, 2016)
A série Universo Escolar da FGV/DAPP tem por objetivo provocar uma discussão sobre o estado da educação de ensino médio no Brasil e seu impacto no desempenho escolar e na realização pessoal dos alunos. O Brasil é um país ...
O ensino da história, a formação de professores e a pós-graduação
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2016)
O objetivo deste artigo é apresentar algumas reflexões sobre os desafios para a formação dos professores da educação básica tendo como eixo o ensino de história A ideia básica é acompanhar os diferentes momentos desse ...
Reforma na educação não valoriza professor
(Valor Econômico, 2016)
No dia 22, o presidente Michel Temer (PMDB) enviou ao Congresso Nacional uma Medida Provisória sobre a reforma do ensino médio. A MP prevê a flexibilização do currículo e uma especialização dos alunos: metade das aulas ...
Expansão do ensino superior de história em direção ao interior: a formação do campo em Goiás
(2015-09)
Este artigo analisa o processo de expansão e interiorização dos cursos superiores de História no Brasil e como se deu a formação do campo em Goiás. Com base nos dados do INEP e das instituições públicas que ofertam esses ...
Matemática para o ensino médio: volume III
(Editora do Brasil, 2011)
Matemática para o ensino médio: volume II
(Editora do Brasil, 2010)