| dc.contributor.author | Assunção, Juliano Junqueira | |
| dc.date.accessioned | 2014-11-17T13:05:52Z | |
| dc.date.available | 2014-11-17T13:05:52Z | |
| dc.date.issued | 2005-10-06 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10438/12453 | |
| dc.description.abstract | Economic theory suggests that a¢ rmative action can either reduce or enhance incentives to invest in human capital. Empirical evidence on this matter, however, is still lacking. Using di¤erence in di¤er- ence estimates, this paper evaluates the e¤ects of the quota system in the admission to Brazilian public universities on the pro ciency of high school students. Our ndings show that favored groups attained lower scores, suggesting a negative link between a¢ rmative action and incentives for e¤ort and skill acquisition. | eng |
| dc.language.iso | eng | |
| dc.publisher | Escola de Pós-Graduação em Economia da FGV | por |
| dc.relation.ispartofseries | Seminários de pesquisa econômica da EPGE | por |
| dc.rights | Todo cuidado foi dispensado para respeitar os direitos autorais deste trabalho. Entretanto, caso esta obra aqui depositada seja protegida por direitos autorais externos a esta instituição, contamos com a compreensão do autor e solicitamos que o mesmo faça contato através do Fale Conosco para que possamos tomar as providências cabíveis | por |
| dc.title | Affirmative action in college admission and the proficiency of high school students | eng |
| dc.type | Working Paper | eng |
| dc.subject.area | Economia | por |
| dc.contributor.unidadefgv | Escolas::EPGE | por |
| dc.subject.bibliodata | Universidades e faculdades públicas - Brasil | por |
| dc.subject.bibliodata | Investimentos na educação - Brasil | por |
| dc.subject.bibliodata | Estudantes negros | por |
| dc.contributor.affiliation | FGV | |
