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Assunto
    Educação (20)Educação e Estado (13)Educação popular (11)Educação e Estado - Brasil (9)Education (8)Educação - Filosofia (8)Professores - Formação (7)Professores e alunos (7)Psicologia educacional (7)Orientação profissional (6)... Ver mais
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    Administração de empresas (7)Administração pública (5)Ciências sociais (4)
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    Tecnologia (2)
Unidades da FGV
    Institutos (373)Escolas (39)... Ver mais
Data de publicação
    2020 - 2021 (11)2010 - 2019 (28)2000 - 2009 (2)1990 - 1999 (108)1980 - 1989 (189)1970 - 1979 (73)1946 - 1949 (1)
Tipo de documento
    Dissertation (412)

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Implantação da Base Nacional Comum Curricular no país: disputas e mudanças no currículo da formação inicial de professores 

Dindo, Rodrigo Connor (2021-07-29)
Junta Examinadora: Nogueira, Jaana Flávia Fernandes; Soares Neto, Joaquim José
Objetivo: O objetivo principal deste estudo consiste em compreender as alterações realizadas nas Diretrizes Curriculares Nacionais referentes à formação de professores ao longo dos últimos seis anos através da argumentação ...
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Educação Corporativa na Era da Transformação Digital 

Silva, Gilmara Alvarado da (2021-04-09)
Este estudo tem o objetivo de verificar o quanto a transformação digital vem impactando o processo de educação corporativa e impulsionando o processo de ensino e aprendizagem no ambiente de trabalho. Através da entrada de ...
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Estratégias de superação: uma reflexão sobre práticas socioeducativas no terceiro setor 

Barros, Tatiana Caldeira de Oliveira (2021-03-31)
Junta Examinadora: Medeiros, Jimmy; Hoeveler, Rejane Caroline
Esta pesquisa trata das estratégias sócio pedagógicas empregadas pelas instituições do terceiro setor, na superação das dificuldades no exercício de suas atividades junto às populações menos favorecidas. Analisamos um grupo ...
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Competências individuais e ensino superior na Quarta Revolução Industrial: um estudo bibliométrico 

Brazil, Karina Rodrigues Camargo (2021-03)
A presente pesquisa analisa o panorama da literatura acadêmica que discute as competências individuais no cenário da Quarta Revolução Industrial (Indústria 4.0 ou 4ªRI) considerando a esfera da Educação Superior. Do ponto ...
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O Impacto do modelo de liderança do diretor na proficiência dos estudantes da rede pública de ensino do município do Rio de Janeiro 

Murro, Felipe Oliveira Calegario (2021-02-24)
Junta Examinadora: Medeiros, Amanda Cristina; Soares, Vanessa Brulon
Objetivo: O objetivo deste trabalho é avaliar, por meios das Teorias sobre Eficácia Escolar e Liderança Escolar, até que ponto o modelo de liderança do diretor influenciou na proficiência dos estudantes de 5º e 9º ano das ...
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O impacto do capital cultural e das boas práticas da escola eficaz na melhoria da proficiência dos estudantes e das avaliações das escolas: estudo de caso da escola Sesc de ensino médio 

Silva, Mozart Dornelles Claret da (2021-02-12)
Junta Examinadora: Mota, Alexandre Oliveira; Iizuka, Edson Sadao; Beltrão, Kaizô I.
Objetivo - O objetivo desta dissertação é descrever e analisar o processo da gestão escolar que permitiram uma instituição de ensino alcançar uma performance muito boa nas avaliações do Sistema de Avaliação da Educação ...
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Diversidade e inclusão no ensino superior: um estudo sobre o posicionamento de mercado de IES privadas a partir da percepção dos gestores educacionais 

Silva, Daniele Santos da (2021-02-10)
Junta Examinadora: Goia, Marisol Rodriguez; Borges, Fabio Mariano
Objetivo: O objetivo do trabalho é compreender como as Instituições de Ensino Superior (IES) privadas, que adotam uma abordagem de marketing inclusivo, trabalham a promoção de diversidade a partir da percepção dos gestores ...
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Violência escolar e a militarização das escolas públicas: um estudo sobre o caso de Goiás 

Ranna, Caio de Carvalho (2021-02-03)
Junta Examinadora: Fernandes, José Henrique; Junior, Luiz Carlos Ramiro
Objetivo: o objetivo principal deste estudo consiste em verificar, comparativamente, se há diferença em relação ao nível de violência dentro do ambiente escolar, entre as escolas públicas não-militarizadas e as militarizadas ...
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Zoom in, zoom out : the impact of the covid-19 pandemic in the classroom 

Lorenzo, Manuela Fortes (2020-12-22)
Junta Examinadora: Carvalho, Rodrigo Baroni de; Soares, Carla Danielle Monteiro
Debates acadêmicos sobre a avaliação do ensino mediado por tecnologia (EMT) ocorrem há décadas, com resultados inconclusivos. Em 11 de março de 2020, a Organização Mundial da Saúde declarou o COVID-19 como uma pandemia a ...
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Benefícios fiscais e políticas públicas: uma análise do Programa de Estímulo à Reestruturação e ao Fortalecimento das Instituições de Ensino Superior (PROIES) 

Roichman, Carlos Barreto Campello (2020-09-15)
Junta Examinadora: Cunha, Armando; Bachur, João Paulo
Objetivo: O trabalho teve por objetivo estudar os efeitos do Programa de Estímulo à Reestruturação e ao Fortalecimento das Instituições de Ensino Superior (PROIES), mediante a análise das consequências da política no passivo ...
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