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Itens para a visualização no momento 1-10 of 17
Zoom in, zoom out : the impact of the covid-19 pandemic in the classroom
(2020-12-22)
Debates acadêmicos sobre a avaliação do ensino mediado por tecnologia (EMT) ocorrem há décadas, com resultados inconclusivos. Em 11 de março de 2020, a Organização Mundial da Saúde declarou o COVID-19 como uma pandemia a ...
Evasão e permanência dos alunos nos cursos de pós-graduação Lato Sensu online e presenciais da Fundação Getulio Vargas - FGV
(2018-11-29)
Objetivo – O estudo busca conhecer os fatores que motivam a evasão e a permanência dos alunos nos cursos de Pós-Graduação Lato Sensu Online e Presenciais da Fundação Getulio Vargas – FGV, no Brasil, no período de 2014 a ...
Um estudo da virtualização de processos: o uso de mundos virtuais com foco em ensino-aprendizagem
(ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2017)
Information and Communication Technologies (ICT) have allowed processes that used to depend on physical presence of individuals or objects at the same place and time to occur without such limitations. Teaching-learning ...
Influência da tecnologia interativa síncrona e da adaptação metodológica sobre a intenção de continuidade de uso da educação a distância
(Univ Extremadura, Fac Educacion, 2015)
The aim of this study is to analyze the synchronous interactive technologies and the methodological adaptation influence on the continuity intention of e-learning. 2.376 people from five different regions of Brazil took ...
Dificuldades não esperadas na primeira tutoria: uma visão da mentoria
(FGV Online, 2014-12-15)
The tutorship is one of the most tangible elements in the learning process undertaken by distance education institutions. It is required from the tutor commitment, organization, specific technical knowledge of the guidelines ...
Tutoria no FGV online: busca da excelência no perfil de tutores
(FGV Online, 2014-12-15)
In this paper is presented how the tutors work can be crucial to the excellence of distance education. It was also analyzed how the Ministry of Education suggests that this performance should be, through the document ...
Student satisfaction process in virtual learning system: Considerations based in information and service quality from Brazil's experience
(Anadolu Universitesi, 2014)
Distance learning has undergone great changes, especially since the advent of the Internet and communication and information technology. Questions have been asked following the growth of this mode of instructional activity. ...
Avaliação no FGV online: um processo de contínuo aprimoramento
(FGV Online, 2013-04-08)
A avaliação da aprendizagem é, historicamente, um dos aspectos mais discutidos e problemáticos na educação presencial. E não poderia ser diferente na educação a distâcia, já que ambos os métodos de ensino (presencial e ...
Avaliação e o novo cenário da educação
(FGV Online, 2013-04-08)
O papel da avaliação no processo educacional vem sendo constantemente revisto e reformulado. A busca por modelos que privilegiem o processo é uma constante, e a necessidade de se criarem atividades que deem conta desses ...
Entrevista: avaliação em debate
(FGV Online, 2013-04-08)
Entrevistada por Claudia Capello Em entrevista à coordenadora pedagógica do FGV Online, a professora Elisabeth Silveira, assessora educacional do programa, discute o tema 'Avaliação em educação a distâcia'. Para a professora, ...
