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    Abdalla, Márcio Moutinho (1)Abrucio, Fernando Luiz (1)Antunes, Breno Augusto de Barros (1)Azevedo, Carlos Eduardo Franco (1)Barros, Marcello Apolonio Duailibe (1)Baruque, Cássia Blondet (1)Baruque, Lucia Blondet (1)Branco, Sérgio (1)Carvalho, Sandro (1)Costa, Lygia Gonçalves (1)... Ver mais
Orientador
    Paim, José Henrique (2)Barbosa Filho, Fernando de Holanda (1)Beltrão, Kaizô I. (1)Beltrão, Kaizô Iwakami (1)Costa, Francisco Junqueira Moreira da (1)Lima, Diego de Faveri Pereira (1)Oliveira, Fátima Bayma de (1)Rocha, Alexandre Luís Moreli (1)
Assunto
    Education (21)
    Educação (16)Educación (4)Políticas públicas (4)Ensino auxiliado por computador (3)Distance education (2)Educação - Brasil (2)Ensino à distância (2)Evaluation (2)Formação profissional (2)... Ver mais
Áreas do conhecimento
    Administração pública (3)Ciência política (1)Ciências sociais (2)Economia (1)
    Educação (21)
    Finanças (1)Tecnologia (1)
Unidades da FGV
    Escolas (12)Institutos (3)Demais unidades (1)... Ver mais
Data de publicação
    2020 - 2021 (2)2010 - 2019 (17)2007 - 2009 (2)
Tipo de documento
    Article (Journal/Review) (9)Conference Proceedings (2)Dissertation (8)Technical Report (1)Thesis (1)

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Implantação da Base Nacional Comum Curricular no país: disputas e mudanças no currículo da formação inicial de professores 

Dindo, Rodrigo Connor (2021-07-29)
Junta Examinadora: Nogueira, Jaana Flávia Fernandes; Soares Neto, Joaquim José
Objetivo: O objetivo principal deste estudo consiste em compreender as alterações realizadas nas Diretrizes Curriculares Nacionais referentes à formação de professores ao longo dos últimos seis anos através da argumentação ...
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Violência escolar e a militarização das escolas públicas: um estudo sobre o caso de Goiás 

Ranna, Caio de Carvalho (2021-02-03)
Junta Examinadora: Fernandes, José Henrique; Junior, Luiz Carlos Ramiro
Objetivo: o objetivo principal deste estudo consiste em verificar, comparativamente, se há diferença em relação ao nível de violência dentro do ambiente escolar, entre as escolas públicas não-militarizadas e as militarizadas ...
Miniatura

Avaliação de impacto de políticas públicas: uma análise do programa de investimento em infraestrutura Escola Digna no Maranhão no período 2015-2017 

Barros, Marcello Apolonio Duailibe (2019-05-31)
Junta Examinadora: Fajardo, Bernardo de Abreu Guelber; Oñate Paredes, Carlos Andres; Camarão, Felipe Costa
Objetivo – O objetivo deste estudo é o de avaliar a influência da infraestrutura escolar no desempenho dos alunos mediante análise no âmbito do Programa Escola Digna no Maranhão entre os anos de 2015 e 2017. Para esta ...
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Educação profissional e vocações econômicas regionais: uma análise da presença de campi do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso Microrregião do Alto Teles Pires - Mato Grosso 

Antunes, Breno Augusto de Barros (2019-05-22)
Junta Examinadora: Gaetani, Francisco; Lima, Sandra Maria de
O presente trabalho tem por objetivo compreender a relação entre a expansão da educação profissional e tecnológica promovido pelo governo federal e as vocações econômicas regionais, especificamente a microrregião do Alto ...
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Essays on the economics of education 

Goldemberg, Diana (2019)
Junta Examinadora: Machado, Cecilia; Delalibera, Bruno Ricardo; Pinto, Cristine; Menezes Filho, Naércio Aquino
Education is a powerful tool to improve lives and enhance the development prospects of nations. While primary and secondary school enrollment have increased considerably over the past decades in Brazil, completion rates ...
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A avaliação de programas de formação em gestão: um estudo de caso na educação básica do Rio de Janeiro 

Santos, Vinícius Farias (2018-11-29)
Junta Examinadora: Paim, José Henrique; Murashima, Mary Kimiko Guimarães; Mariano, Sandra Regina Holanda; Vieira, Sofia Lerche
Objetivo – Este estudo teve como objetivo geral identificar como instituições podem avaliar as contribuições de programas de formação em gestão no contexto da educação básica brasileira. Metodologia – Foi utilizada a ...
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Reflexos da adoção de recursos de informática na performance em Matemática dos alunos do 5º ano do ensino fundamental nas escolas municipais do Estado do Rio de Janeiro 

Deluiz, Sergio (2017-11-21)
Junta Examinadora: Motta, Paulo Roberto; Sugahara, Sonoe
Purpose – The result of the research carried out in this work aims to contribute to the study of the relationship of teaching methods to technological advances, stimulating the Public Administration for investments in the ...
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Educação e desigualdade de renda no Brasil 

Pinto, Isabela Freire de Andrade (2017-10-30)
Junta Examinadora: Duclos, Maria Teresa Marins; Pinheiro, Maurício Canêdo
In this study, we seek to understand the degree in which education can affect income inequality in Brazil. We analyzed the Gini index at state level, taking into account the average years of schooling, educational inequality ...
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The social representation of distance education from a Brazilian perspective 

Marchisotti, Gustavo Guimarães; Oliveira, Fátima Bayma de; Lukosevicius, Alessandro Prudêncio (Fundação CESGRANRIO, 2017-09-01)
This quali-quantitative, exploratory field study approach is based on analyzing data obtained by applying the word recall test involving 100 respondents in order to build the social representation of distance learning (DL) ...
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A cooperação em uma federação heterogênea: o regime de colaboração na educação em seis estados brasileiros 

Segatto, Catarina Ianni; Abrucio, Fernando Luiz (ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2016-06-01)
This article examines the role of state governments in federal coordination with municipalities in education policy. The literature reinforces the importance of the Federal Government as a coordinator of social policy, ...
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