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    • Ensino do direito em debate: reflexões a partir do 1º Seminário Ensino Jurídico e Formação Docente 

      Ghirardi, José Garcez; Feferbaum, Marina; Silvestre, Ana Carolina de Faria; Souza, André Lucas Delgado; Pinto, Camila Batista; Gross, Clarissa Piterman; Kaitel, Cristiane Silva; Zukowsky-Tavares, Cristina; Zugman, Daniel Leib; Araujo, Danilo Borges dos Santos Gomes de; Trevisam, Elisaide; Araújo Neto, Emésio Dario de; Furcolin, Felipe; Almeida, Frederico Normanha Ribeiro de; Bastos, Frederico Silva; Pinto, Henrique Motta; Mota, Louise Menegaz de Barros; Musse, Luciana Barbosa; Corrêa, Luiza Andrade; Masetto, Marcos Tarciso; Leister, Margareth Anne; Machado, Marta Rodriguez de Assis; Cunha, Pedro; Freitas Filho, Roberto; Gomes Júnior, Roberto Lincoln de Sousa
      2013-11-04
      Este livro tem como objetivo ser um espaço de divulgação de alguns dos relatos e reflexões apresentados no 1º Seminário Ensino Jurídico e Formação Docente, buscando integrar ao debate sobre ensino jurídico no Brasil um ...
    • Ensino do direito para um mundo em transformação 

      Feferbaum, Marina; Ghirardi, José Garcez; Santi, Eurico Marcos Diniz de; Palma, Juliana Bonacorsi de; Pacheco, Mariana Pimentel Fischer; Pinto Junior, Mario Engler; Vieira, Oscar Vilhena; Queiroz, Rafael Mafei Rabelo; Macedo Júnior, Ronaldo Porto
      2012
      Ao longo dos quase dez anos de seu curso de graduação, a DIREITO GV coleciona um vasto repertório de sólidas experiências relacionadas ao ensino jurídico participativo. São experiências de sucesso que, em seu conjunto, ...
    • Ensino por projetos em Direito: experiências na FGV Direito SP 

      Hirai, Cassia Nakano; Feferbaum, Marina; Silveira, Ana Carolina Rodrigues; Camelo, Ana Paula; Katano, Beatriz Yuriko Schmitt; Bícego, Bruno Ett; Radomysler, Clio Nudel; Maito, Deíse Camargo; Costa, Enya Carolina Silva da; Aquino, Gabriela Marcassa Thomaz de; Klafke, Guilherme Forma; Schippers, Laurianne-Marie; Galati, Luiz Fernando; Lima, Marcos Costa Gomes de; Pasqualeto, Olívia de Quintana Figueiredo
      2022-03
      Neste documento são apresentadas as sínteses de 13 entrevistas realizadas entre os meses de novembro e dezembro de 2021 com o objetivo de registrar as principais características das discipli-nas de projetos multidisciplinares ...
    • O futuro das profissões jurídicas: você está preparad@? 

      Silva, Alexandre Pacheco da; Fabiani, Emerson Ribeiro; Feferbaum, Marina; Camelo, Ana Paula; Gomes, Fabrício Vasconcelos; Santos, Guilherme Kenzo dos; Lima, Stephane Hilda Barbosa; Aquino, Theófilo Miguel de; Silveira, Victor Doering Xavier da; Luccas, Victor Nóbrega
      2020-01-08
      O Projeto Tecnologia, Profissões e o Ensino Jurídico buscou identificar de que maneiras as novas tecnologias computacionais (e.g. algoritmos de aprendizagem, expert systems, etc.) têm alterado as profissões jurídicas, ...
    • Imersão: educação e inovação: que FGV queremos? 

      Feferbaum, Marina; Radomysler, Clio; Guimarães, Tatiane
      2019-04
      Temas de fronteira, ambientes inclusivos, metodologias ativas, maior autonomia de trabalho e interdisciplinaridade são algumas das tendências de inovação das Instituições de Ensino Superior. A partir da identificação e ...
    • O instante do encontro: questões fundamentais para o ensino jurídico 

      Ghirardi, José Garcez
      2012
      Os métodos de ensino participativo não são fórmulas que possam ser mecanicamente aplicadas, mas sim a tradução concreta de leituras específicas de saber, de ensino-aprendizagem e de universidade. Por isso, exigem uma ...
    • Relatório laboratório de docência em direitos humanos e Teoria do Estado: 2º sem. 2018 

      Feferbaum, Marina; Radomysler, Clio; Guimarães, Tatiane
      2018-10
      O Laboratório de Docência em Direitos Humanos e Teoria do Estado (LabDoc) é uma atividade de extensão concebida em parceria entre a Faculdade de Direito da USP (FDUSP) e a FGV Direito SP. Seu objetivo geral é a preparação ...