O cosmopolitismo beligerante: a reconstrução educacional na capital do Brasil entre 1922 e 1935

Resumo

Este artigo focaliza o lugar especial do cosmopolitismo no contexto de reestruturação educacional da capital do Brasil entre 1922 e 1935. Discute a relevância e a aplicabilidade de conceitos pedagógicos estrangeiros às políticas publicas de educação desenvolvidas por Carneiro Leão, Fernando de Azevedo e Anísio Teixeira na cidade do Rio de Janeiro. Sugere que estes conceitos são modificados de modo fundamental no momento de implementação da reforma. O texto então afirma que o período de reformas da instrução pública da capital federal resultou da maneira de utilizar, apropriar e reconfigurar sistemas desejados de escolarização. Finalmente, o artigo explora as possibilidades abertas, a partir da década de 1920, para financiamentos de pesquisas, intercâmbio de professores, traduções e apoio a instituições nacionais.