v. 42 n. 3 (1990)

Publicado: 1990-05-06

Psicologia Educacional e Escolar

Uma reavaliação da pedagogia de nossos tempos: o lugar do oprimido e os conflitos contemporâneos

Franco Lo Presti Seminério

3-17
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Comparação da eficácia de três procedimentos instrucionais no ensino de um conceito de física

Joaquim Marcial Castilho, José Fernando B. Lomônaco

19-37
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Psicologia cognitiva e psicolingüística

Leitura precoce: seu significado à luz da teoria psicogenética

Dair Aily Franco de Camargo

39-49
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Aquisição de linguagem: compreensão e produção

Maria Lucia Seidl de Moura

50-57
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Epistemologia, Pesquisa e Diagnóstico em Psicologia

De Freud a Piaget: algumas considerações acerca da noção de subjetividade

Jane Correa

58-65
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Bloqueando a conversão inválida

Maria da Graça Bompastor Borges Dias, Edvirges Rodrigues Liberado Ruiz

66-77
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Psicologia da cultura

Testes psicológicos e antropologia

Monique Augras

78-87
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Psicologias da religião na Europa

Geraldo José de Paiva

88-99
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Psicanálise

A validade da intervenção da contratransferêncla no trabalho da psicologia institucional

Ana Lucia de O. Castor

100-110
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Técnicas projetivas e expressivas

Análisis de la variable color en la técnica de Holtzman* (segunda parte)

Laura Patricia Gomez

111-121
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Aspectos clínicos da representação do desenho da casa em pacientes esquizofrênicos

Rita Aparecida Romaro, Sonia Regina Loureiro

122-133
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Psicologia Social

Estilos cognitivos, capacidad intelectual y personalidad

Claribel Morales de Barbenza, Marta Sans de Uhrlandt

134-142
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Diversos

Salud mental: introducción y nuevos criterios sobre salud mental y su prevención mediante el Psicodiagnóstico de Rorschach

Isabel Adrados

143-147
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Resenha Bibliográfica

Filosofia da mente: introdução ao estudo crítico da psicologia

Evaristo de Moraes Filho

148-150
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