v. 41 n. 1 (1989)

Publicado: 1989-04-29

Psicologia cognitiva e psicolingüística

Os processos de leitura e de escrita de crianças em interação com o computador

Cleci Maraschin

3-11
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A consolidação das operações multiplicativas de classes e de relações

Maria Aparecida Cória-Sabini, Anna Maria Musiello

13-24
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Análisis de las relaciones funcionales entre creencias inacionales y rasgos de personalidad

Claribel Morales de Barbenza, Nora M. de Visco, Marta Sans de Uhrlandt

25-31
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Desenvolvimento cognitivo e prática pedagógica: o real e o desejável na experiência escolar

Cilene Ribeiro de Sá Leite Chakur

33-41
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Psicologia da cultura

Atitudes frente à morte: Implicações na formação de equipes profissionais multidisciplinares

Wilma da Costa Torres, Wanda Gurgel Guedes, Ruth da Costa Torres, Therezinha H. Ebert

43-72
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Psicologia Social

Preliminares para uma psicologia social da justiça

Eveline Maria Leal Assmar

73-80
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Um estudo sobre emoções através da aplicação de um modelo bifatorial de atitudes

Marco Antonio de Castro Figueiredo, Arno Engelmann

81-98
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Epistemologia, Pesquisa e Diagnóstico em Psicologia

Avaliação multidisciplinar das características comportamentais e das condições de saúde de um grupo de crianças de um parque Infantil de Ribeirão Preto

José Hercules Golfeto, Sonia Regina Loureiro

99-109
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Psicologia Clínica

À procura de urna abordagem interdisciplinar da toxicomania

Riccardo Lucchini, Richard Bucher

111-127
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Resenha Bibliográfica

The modulatory of mind: an essay on faculty psychology

Eny Toschi

129
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Associação Brasileira de Psicologia

Por que história da Psicologia? Por que história latino-americana da Psicologia?

Antonio Gomes Penna

131-134
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Pontos de convergencia y de divergencia en la historia de la psicologia latinoamericana

Rubén Ardila

134-144
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Homenagem a Emilio Mira y Lopez e Francisco Campos

Franco Lo Presti Seminério

144-148
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El psicólogo Emilio Mira en España: notas históricas sobre su obra científica y profesional

Helio Carpintero

148-156
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