O mito na sala de jantar: leitura interpretativa do discurso infanto-juvenil sobre televisão

Abstract

Comment expliquer l'attrait et la fascination exerces sur les gens, et particulierement, sur les enfants, par la télévision? Quel est son enchantement? D'ou vient ce pouvoir de toucher, indistinctement, des individues et des groupes sociaux? Le témoignage de 450 jeunes, y compris des enfants et des adolescents, répresentatifs de couches populaires de la ville de Rio de Janeiro - aupres desquels nous avons realisé notre étude - nous apporte des données qui permettent de vérifier le fait que la TV, en tant que moyen de communication, et d'apres les messagens qu'elle véhicule, atteint surtout la subjectivité des gens. On constate, ainsi , qu'à travers la TV, le mythe est vécu, dans l'optique électronique: de façon explicité ou non, les récits télévisifs parlent de questions fondamentales pour l'homme, telles que l'indagation sur l'origine de l'espèce humaine, l'éternelle peur de la mort , de l'inconnu, de l'anormal et le désir de dominer le temps et de vivre le rêve du bonheur éternel. Or, le discours même des enfants sur la TV est aussi mythologique; elles y voient un appareil magique, dont il suffit de tourner le bouton pour arriver à d’autres mondes. D'autre part, pour les adolescents, la TV remplit des fonctions diversifiées; en plus d'avoir un rôle important dans leur loisir, elle est aussi appelée à résoudre des complexes problèmes d’éducation, comme les difficultés dans le rapport des jeunes avec leurs parents ou le choix d’une profession. On attend ici qu’elle ait un pouvoir pareil ã celui des super-héros ou des fées. Si l’on considère, partant, que la TV peut être efficace au niveau de 1’idéologie , et que, par contre, le spectateur, lui aussi, peut demeurer actif et autonome devant les messagens qui lui sont dirigés, il faut penser à des projects dont le but soit l'éducation des gens par rapport à la TV.

Por que a televisão é tão atraente, tão fascinante para as pessoas, particularmente para as crianças ? Qual é seu encanto? Com que elementos trabalha, mobilizando tanto e tão indistintamente pessoas e grupos sociais diferentes? o depoimento de 450 crianças e adolescentes , representativos das camadas populares da cidade do Rio de Janeiro - a partir dos quais realizamos este estudo - contém dados que permitem a verificação de que a TV , como meio de comunicação, e com as mensagens que veicula , atinge principalmente a subjetividade das pessoas. Pela TV, conforme pudemos observar , vive-se eletronicamente o mito: as pessoas participam de narrativas que , explicitamente ou não , falam de questões fundamentais para o homem, relacionadas com indagações sobre a origem da espécie humana, o eterno medo da morte , do desconhecido e do anormal, e o desejo de dominar o tempo e de viver o sonho da eterna felicidade. o próprio discurso sobre televisão é também mitológico, na medida em que as crianças revelam encontrar nela uma forma quase mágica de chegar a outros mundos, pelo simples girar de um botão. Por outro lado, para os adolescentes, a TV preenche múltiplas funções: além de ser uma de suas principais fontes de lazer, é solicitada a resolver-lhes problemas complexos de educação, como a dificuldade de relacionamento com os pais, e as dúvidas sobre opções profissionais na vida futura. Conferem- lhe, assim, poderes de fada - madrinha ou de super-herói. Como supomos que a TV, portanto, seja um meio eficaz de manipulação ideológica e, ao mesmo tempo, que o receptor seja ativo diante das mensagens que lhe chegam , é preciso que ele se preserve e opere mais autônoma e criativamente sobre esses materiais; daí a necessidade urgente , na sociedade, de projetos cuja meta seja a educação do telespectador.