Campanha Nacional de Escolas da Comunidade: um estudo histórico

Abstract

Dans ce travail nous abordons la 'Campanha Nacional de Escolas da Comunidade' - Campagne Nationale d'gcoles Communautaires (CNEC) - prise comme un tout, dont l'objectif est de collaborer à l'offre en ce qui concerne l'éducation au Brésil, en s'insérant dans un milieu politique et social, en y cherchant le concours des institutions gouvernamentales qui la reglementent au niveau national, départamental et municipal; elle se propose de pénétrer dans les communautés pour en obtenir les ressources humaines, matérielles et financieres qui puissent assurer sa survivance et sa conservation. Dans cette perspective, le travail se réalise tout le long d'étapes historiques, soit en suivan~ l'évolution du processus d'existence ou de construction de la CNEC soit en étudiant l'élaboration continue de ses concepts, des les origines jusqu'au commencement de cette décade, par la promulgation de la Loi n9 5.692/71.

Trata-se neste estudo, a Campanha Nacional de Esco las da Comunidade (CNEC) corno um todo que visa colaborar na oferta de educação no Brasil, inserindo-se num complexo meio politico e social, buscando nele o concurso das instituições governamentais que a regulam em nivel nacional, estadual e municipal e procurando penetrar nas comunidades a fim de obter os recursos humanos, materiais e financeiros que possam garantir a sua sobrevivência e conservação. Nesta perspectiva o trabalho realiza~set' através de etapas históricas, ou da evolução do seu processo de existência, ou do processo de sua construção, ou, ainda, da elaboração continua de seus conceitos, desde os seus primórdios até o principio desta década, com a promulgação da Lein95.692/71 Na primeira fase que compreende os anos de 1943 a 1952, consideram-se as caracteristicas políticas, econômico sociais e educacionais da época em que surgiu a CNEC, procurando-se descobrir influências sofridas, fatores na formação dos tipos de relação com o ambiente e que lhe são atribuídas.