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    • Alfabetização financeira no sul do Brasil: modelagem e invariância entre gêneros 

      Potrich, Ani Caroline Grigion; Vieira, Kelmara Mendes; Coronel, Daniel Arruda; Bender Filho, Reisoli (Centro de Estudos em Finanças (GVcef), 2014)
      Este estudo tem por objetivo desenvolver um modelo para mensurar a alfabetização financeira, testando a invariância da medida proposta e a diferença de médias existente entre os gêneros. O modelo é desenvolvido a partir ...
    • Análise comparativa do comportamento financeiro entre autônomos e servidores públicos em João Pessoa/PB 

      Silva Neto, Odilon Saturnino; Ferreira, Ingrid Dayane da Silva; Vieira, Danubia da Costa; Figueiredo, Kelly Thaís Izidio de; Ramondot, Jéssica Almeida (Centro de Estudos em Finanças (GVcef), 2016-08)
      O presente artigo consistiu de uma análise comparativa do comportamento financeiro entre autônomos de uma feira livre e servidores públicos (técnicos administrativos) de um instituto educacional. A base teórica partiu da ...
    • Determinantes da educação financeira de estudantes de nível médio da rede pública de ensino 

      Gorla, Marcello Christiano; Dal Magro, Cristian Baú; Silva, Tarcísio Pedro da; Hein, Nelson (Centro de Estudos em Finanças (GVcef), 2016-08)
      O estudo teve o objetivo de verificar o nível da educação financeira de estudantes de ensino médio, da rede pública, e seus determinantes. A amostra da pesquisa compreendeu 1.937 alunos do ensino médio. Os achados apontaram ...
    • Você é alfabetizado financeiramente?: descubra no termômetro de alfabetização financeira 

      Potrich, Ani Caroline Grigion; Vieira, Kelmara Mendes; Kirch, Guilherme (Centro de Estudos em Finanças (GVcef), 2014)
      Este estudo buscou desenvolver um indicador para a alfabetização financeira dos indivíduos, denominado Termômetro de Alfabetização Financeira. Para tal, realizou-se uma pesquisa survey com 1.572 rio-grandenses. Utilizou-se ...